Blended Intenzív Programot szervezett a Jyväskyläi Egyetem Innovatív Tanulási Környezetek kutatócsoportja MI pedagógia és jóllét (AI Pedagogy and Well-being) címmel. A május eleji online oktatási alkalmak után a képzés jelenléti részére május 18-22. között került sor Jyväskyläben, a finn pedagógusképzés első és máig központi szerepet játszó egyetemén. Korábbi szakmai kapcsolat alapján a Nemzeti Közszolgálati Egyetem Nemeskürty István Tanárképző Karára érkezett meghívás öt hallgató részére. Erasmus-program keretében Szarka Lizett óvodapedagógus, Szűcs Réka és Hajnal Nikol tanító, Kirchof Linda kommunikáció és médiatudomány, Csikós Hanna történelem-földrajz szakos hallgatók nyerték el a pályázatot és végezték el a képzést, egy oktató pedig a képzésben vett részt előadással és mentorálással.
A program résztvevői előadásokon ismerhették meg a mesterséges intelligencia oktatási lehetőségeit, a neveléssel, lelki egészséggel és fenntarthatósággal kapcsolatos etikai kérdéseket. Kis csoportos gyakorlaton olyan MI-ügynököket fejlesztettek, amit diákok csoportmunkájához lehet használni: kérdéseivel segíti az anyag megértését, ügyel a csoporttagok arányos részvételére, az időgazdálkodásra és a feladat fókuszban tartására. A képzés végén a csoportok vetített kiselőadásban be is mutatták eredményeiket; emellett tanulási naplót készítettek.
A képzés részeként Halbritter András Albert, a Kar oktatója hallgatói bevonásával előadást tartott a mesterséges intelligencia iskolaudvari biztonsági felmérésben való alkalmazásáról (AI-supported safety schoolyard going-over and checklist). A hallgatók hozzájárulása iskolaudvari biztonsági, társas viselkedési és természetvédelmi szabálykártyák ikonjainak elkészítése volt mesterséges intelligencia segítségével.
A szakmai program mellett iskolalátogatásra, a finn egyetem kollégáival való kapcsolatépítésre, tóparti szaunázásra, kenuzásra, városnézésre és múzeumlátogatásra is jutott idő.
A program hozzájárul az Egyetemen oktatási módszereinek fejlesztéséhez, a mesterséges intelligencia sokrétűbb használatához.