A szövegalkotástól a szövegértésig – interdiszciplináris megközelítések címmel rendezett kétnapos nemzetközi konferenciát a Nemzeti Közszolgálati Egyetem Nemeskürty István Tanárképző Kara Anglisztika-Germanisztika és Magyar Nyelv és Irodalom Tanszéke 2025. december 4-5-én, a John Lukacs Társalgóban.
A konferencia résztvevőit Veszelszki Ágnes dékán köszöntötte, aki megnyitó beszédében a szöveg sokféleségének összetevőiről beszélt, amelyek együtt hozzák létre a változatos, élő, árnyalt vagy éppen hatásos nyelvi megjelenés verbális vagy írásos formáit aktualitást adva a téma tudományos megvitatásának.
Jane Oakhill, a Sussexi Egyetem (University of Sussex) kutatója Understanding the Processes of Reading Comprehension címmel tartott plenáris előadást, amelyben a professzor asszony – az olvasásértés lexikai dimenziói mellett – hangsúlyozta a szókincsismeret és a következtetés-alkotás közötti szoros kapcsolatot, valamint felhívta a figyelmet a megfelelő háttértudás olvasás közben történő előhívásának fontosságára.
A két nap alatt négy szekcióban tizenegy angol és hét magyar nyelvű előadást hallhattak az érdeklődők, közöttük számos hazai egyetem (Debreceni Egyetem, Eötvös Loránd Tudományegyetem, Semmelweis Orvostudományi Egyetem, Pannon Egyetem, Szegedi Tudományegyetem, valamint a Nemzeti Közszolgálati Egyetem több kara – HHK, VTK, NITK, utóbbi a legnagyobb számú részvétellel) képviseltette magát. Szó esett többek között imaszövegek több szempontú szövegtani értelmezéséről, szövegek diszkurzív megközelítéseiről, a szövegkohéziós eszközök használatának lehetőségeiről vagy a szövegértési képesség fejlesztésének lehetőségeiről.
A konferencia első napjának zárásaként Faludi Judit Liszt-díjas csellóművész, Termes Rita zongoraművész, a Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem docense és Szenthelyi Krisztián Concorde-díjas énekművész komolyzenei minikoncerttel varázsolta el a hallgatóságot.
Zárásként Jane Oakhill izgalmas interaktív workshopján vehetett részt a konferencia közönsége, melyben az olvasásértés technikái kerültek bemutatásra osztálytermi körülmények között (Techniques of Reading Comprehension in the Classroom).
A konferencián moderátorként angol nyelven Kovács Gábor és Veljanovszki Dávid, magyar nyelven Libárdi Péter működtek közre.
A konferencia szervezőbizottságát Szentpétery-Czeglédy Anita, Veljanovszki Dávid és Libárdi Péter alkották.
Szöveg: Veljanovszki Dávid
Fotó: Szilágyi Dénes